• Objectifs / Contenu • Organisation / Processus • réunions • Guide des parents • FAQ •

Jusqu'à présent, tous nos élèves reçoivent dans les leçons d'éducation aux médias dans les classes 5-7 des compétences de base dans la manipulation des médias. Nous avons aussi la classe de 8:00 à des étudiants intéressés, l'informatique élective. En outre, tous les ministères utilisent nos deux salles informatiques et des locaux techniques situés dans la technologie informatique. L'introduction prévue de classes ordinateur portable, dans ce contexte est une étape logique afin d'accroître l'utilisation individuelle de médias modernes, parce que dans notre société de l'information, l'information et l'éducation aux médias sont les principales compétences clés. Les formes traditionnelles et les méthodes d'enseignement qui répondent comme l'écriture d'articles scientifiques, conférences, présentations ou travail de groupe est seul à ne plus être les défis de la vie professionnelle et la société de l'information.
Dans les classes portables qui existent dans certaines écoles d'autres déjà, les aspects suivants présentent des avantages pour les problèmes mentionnés ci-dessus:

• L'utilisation des ordinateurs portables favorise l'organisation des connaissances constructives.
• possibilités de projet organisera diverses.
• Transfert des tâches est «n'importe où», c'est à dire par exemple après à la maison possible.
• Supérieur individualité et l'identification des étudiants a augmenté avec l'objet lui-même.
• Les étudiants sont de plus experts dans certains domaines.
• Les élèves sont motivés à travailler avec les ordinateurs portables.
• En raison de la possession personnelle et la prise en charge pour les étudiants portable développer un degré élevé d'indépendance.
• Tous les sujets peuvent bénéficier de l'utilisation de l'appareil.
• Les ordinateurs portables, les formes traditionnelles de l'apprentissage d'une manière significative.
• Traiter avec la technologie mobile offre de nombreuses possibilités de différenciation.

Notre but ultime est d'aider à l'équipement de travail "Notebook" scénarios d'apprentissage mettre en œuvre les élèves, en plus du contenu technique accrue technologies de l'information à nos compétences clés. Il est particulièrement important que le portable doit être utilisé seulement quand il est logique d'enrichir l'enseignement et l'unique valeur ajoutée pour les étudiants et les professeurs à créer a.

Ce que nous avons classes spécifiquement conçu comme un ordinateur portable?

• Chaque étudiant participant est propriétaire de son propre, toujours sur les ordinateurs portables.
• Au cours de l'école, élèves à accéder au réseau de l'école et de l'Internet.
• En classe, nous avons utilisé l'ordinateur comme équipement normal. L'utilisation des nouveaux médias est appris domaine spécifique et doivent donc être banale. La proportion de l'utilisation des ordinateurs dépend de l'objet et le thème.
• En choisissant le logiciel est en raison des coûts et des raisons juridiques, autant que possible basées sur des logiciels sans licence.
• Le coût de l'ordinateur portable y compris l'assurance sont à la charge des parents.
• Tous les élèves ont le même cahier. Les décisions sur le choix des parents et des enseignants ainsi que périphérique.

L'infrastructure technique de l'école permet déjà, en principe, l'utilisation des ordinateurs dans toutes les chambres, chaque chambre comme une connexion réseau, y compris l'accès à Internet a. Le réseau scolaire est entièrement à travers un pare-feu matériel (IPCop couvert), qui fonctionne comme un filtre de contenu en ce qui concerne les mineurs. Au printemps de 2010 un réseau supplémentaire sans fil (WLAN) est installé et inclus.
Les salles de classe, qui sont conçus pour les classes portables sont actuellement équipés de projecteurs numériques (projecteurs). En outre, il y aura des points clé de l'imprimante portable et des stations de scanner qui peut être utilisé si nécessaire. Pour chaque étudiant participant au projet d'un casier sera disponible.
Pour le bloc-notes, nous avons l'intention, un modèle-comme un moyen de diviser le disque en deux zones distinctes (deux partitions). L'école est utilisé à l'école. Sécurisé par nom d'utilisateur et mot de passe, les étudiants peuvent ainsi utiliser le réseau. Ce domaine nous sont pré-installés par nous avec le logiciel nécessaire et protégées contre les manipulations et les virus. L'école dispense également une interface enseignant qui peut être consulté par l'intermédiaire du administrativement par ceux qui enseignent les ordinateurs portables aux élèves de verrouillage tels que Internet temporaires pour désactiver USB pour diffuser les données de cette approche et d'autres travaille maintenant avec les PC fixes dans les salles informatiques . La partition privé peuvent être utilisés individuellement à la maison et sous réserve des restrictions de notre part, devrait donc spécifiquement le financement privé de l'équipement seront récompensés.

Le financement des ordinateurs portables, y compris l'assurance par les parents doit être. Être déterminée en fonction du modèle d'ordinateur portable et de son équipement coûte environ 15 € à 30 € par mois pour une durée de trois ans à attendre. Pour cette période doit donc également une assurance, d'entretien et de service doivent être conçus. Comme une alternative à une éventuelle protection pour l'assurance ménage privé comprendrait une assurance collective pour tous les ordinateurs portables pris en considération. Comme options pour l'entretien et le service serait soit comme une réparation rapide sur place ou 2-3 matériel de réserve à l'école dans le cas d'une réparation ordinateur portable concevable.

Ce plan est le début du projet de l'année scolaire 2010/2011 en 7 e année et / ou 8 pour une période de trois ans. Pour cette période doit donc également de maintenir et de services ainsi que l'assurance et de financement doivent être conçus.

Ces informations devraient vous permettre de décider si vous autorisez votre enfant à participer dès l'année prochaine sur un projet de cahier de classe ou non. S'il vous plaît nous dire cela par écrit, même en cas de refus, sur le formulaire joint à la lettre des parents. Entrez le FLC dans l'enveloppe scellée, après les vacances de Noël avec votre enfant pour l'enseignant de la classe.

Selon le nombre de commentaires positifs, nous pourrions alors commencer en Janvier avec une planification initiale. Il décidera ensuite de quel niveau de classe est préféré, le nombre de classes sont prévues et l'étendue de toute réaffectation nécessaire des classes. Le résultat, nous allons publier ici sur la page d'accueil et de fixer une date pour une réunion pour tous les parents intéressés à Février. Ce n'est qu'après cette date, nous aurons alors besoin d'un engagement contraignant à participer à votre enfant.

Que les enfants apprennent de médias numériques dépend de la façon dont vous l'enseigner à eux!

Am Lindenberg Gymnasium d'Ilmenau, qui est aussi une école dédiée médias, l'année scolaire 2009/2010 ont été classes portable réel introduit comme projet pilote. Une collaboration de bénéficier de leurs expériences dans la mise en œuvre du projet, nous avons proposé le rôle de l'école explicitement Ilmenau.