Am 03.05. fand in unserer Turnhalle das Regionalfinale der Volleyballer der WK 4 statt. Hierfür hatten sich durch ihre Siege im Kreisfinale auch die Jungs und Mädchen unseres Gymnasiums qualifiziert.

Die kleinen Volleyballer zeigten dabei eindrucksvoll, was sie im Unterricht bzw. bei der Volleyball-AG von Herrn Graf gelernt hatten. In teilweise für dieses Alter auf erstaunlich hohem Niveau stattfindenden Spielen mit vielen spannenden Ballwechseln konnten sich die Jungs in allen Spielen durchsetzen. Sie schlugen die Goetheschule Weimar und das Marie-Curie-Gymnasium Bad Berka jeweils mit 2:0 und sowie die Regelschule Kaulsdorf mit 2:1. So konnten am Ende des Turniers stolz die verdienten Medaillen und Urkunden sowie ein neuer Ball als Siegerpreis entgegengenommen werden. Herzlichen Glückwunsch und Dank für die Einsatzbereitschaft an unsere Spieler: Moritz Freiberg, Noah Krische, Jakob Adler, Jonas Faull (alle 6c), Alexander Zyrus (6b), Erik Scharr(5a) und Julian Kullmann(6e).

Die Mädchen konnten leider gegen die meist aus aktiven Vereinsspielerinnen bestehenden anderen Schulmannschaften nicht gewinnen. Trotzdem wurde aus diesem Turnier einiges dazugelernt. Der Erfolg im vorherigen Kreisfinale entschädigt sicher für die Niederlagen.

Die Mädchen spielten mit Emily Lamprecht, Lara Dreßler (beide 6c), Lea Tetzlaff, Elisa Busch, Sarah Herchenhahn und Elena Peters.

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Wir hoffen, unser Sommerkonzert wird sich auch in diesem Jahr sehen und hören lassen! Alle sind hiermit schon jetzt herzlichst eingeladen!

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Dieser Artikel ist durch ein Passwort geschützt.
Um ihn anzusehen, trage es bitte hier ein:

Passwort:

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Dieser Artikel ist durch ein Passwort geschützt.
Um ihn anzusehen, trage es bitte hier ein:

Passwort:

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Nachdem sie das Kreisfinale souverän gewonnen hatten, fuhren unsere Handballer der WK IV am 26.04. doch mit einigen Hoffnungen auf eine gute Platzierung zum Regionalfinale “Jugend trainiert für Olympia” nach Saalfeld. Stehen doch in ihren Reihen einige im Moment sehr erfolgreiche Vereinsspieler der SG Motor Arnstadt.

Großer Schreck dann am Morgen zur Abfahrt: Neben dem bereits entschuldigten leider verletzten Leistungsträger V. Barthel (6b) erschienen zwei weitere Spieler nicht am Treffpunkt. Nach kurzer Überlegung trat man trotzdem die Fahrt nach Saalfeld an. Das bedeutete, dass man alle Spiele mit einem Feldspieler weniger bestreiten musste.
Umso erstaunlicher dann, dass die drei Spiele gegen die Gymnasien aus Apolda, Saalfeld und Weimar mit großem Kampfgeist relativ sicher gewonnen wurden und damit der Sieg im Regionalfinale feststand!

Glückwunsch und Dank an die Spieler Norbert Kinitz (6b), Noah Krische (6c), Jakob Adler (6c), Eric Schätz (6e), Nicolas Freitag (6e) und den besten Torwerfer Vinzenz Hüttner (7d). Leider gibt es schon seit einigen Jahren in dieser Altersklasse kein Landesfinale mehr. Mit dieser Mannschaft hätte man auch thüringenweit eine gute Chance auf den Sieg gehabt.

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Weintrauben zu Weihnachten, Erdbeeren zu Ostern, Tomaten, Gurken und viel Exotisches, was das Herz begehrt und das zu jeder Jahreszeit. Wir finden es in den reichlich gefüllten Obst- und Gemüsetheken unserer Supermärkte. Auch Fleisch in allen Varianten, Milch und Milchprodukte, Backwaren, Süßigkeiten locken ständig in Unmengen zum Kauf. Muss das so sein? Wie ist das möglich? Welche Folgen hat unser Konsumverhalten für unsere Gesundheit und für unsere Erde? Was bedeuten “Fair trade” und “Bio”? Wie ernährt man sich gesund? Was hat unser Essverhalten mit der Klimaerwärmung zu tun? Wie ernähren sich Menschen in anderen Ländern der Welt? Warum produzieren wir so viel Verpackungsmüll?

Mit diesen Fragen beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler des Staatlichen Gymnasiums Arnstadt, einer von zehn Unesco-Projektschulen Thüringens, an ihrem Internationalen Projekttag am 26. April. Alle Unesco-Projektschulen in ganz Deutschland, es gibt etwa 200, bearbeiteten an diesem Tag das Thema “Hinterm Tellerrand geht´s weiter- weltbewusst essen und leben”. Mit diesem Projekttag wird seit 1996 an die Katastrophe von Tschernobyl am 26. April 1986 erinnert. Die Thematik ist auch Teil der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Auf musikalische Art stimmten die Schüler der fünften Klasse auf den Tag ein. In allen Klassen wurde dann in vielfältiger Weise am Thema gearbeitet. So stellten Schüler der Klasse zehn Skulpturen aus Verpackungsmüll her, andere leisteten Hilfe bei der Tafel. In vielen Klassen ging es um gesunde Ernährung, Bio-Produkte wurden eingekauft und Preisvergleiche angestellt. Dabei ging es auch darum, die oft sehr weiten Wege unserer Lebensmittel zu erkunden, bevor sie beim Verbraucher ankommen.

Auch internationale Küche war von großem Interesse. Es wurde mediterran, asiatisch, russisch und polnisch gekocht und probiert. Viele Rezepte wurden aufgeschrieben und Kochbücher gestaltet. Einige Klassen informierten sich über die Herstellung von Brot, andere über die Verarbeitung von Milch und die vielfältigen Milchprodukte.

Die Schüler der Klasse 9a schlossen ihr Projekt mit einem internationalen Fünf-Gänge- Menü ab. Im Laufe des Schuljahres hatten sie ihre ausländischen Mitschüler zu deren Leben in Deutschland und ihrem Lieblingsessen aus ihrer Heimat befragt. Jetzt wurden diese Gerichte gekocht bzw. von einer türkischen Mutti, die etwa 100 Weinblätter gefüllt hatte, geliefert. Dann gab es ein wahres gemeinsames Festessen. Gesponsert wurden alle Zutaten vom Einkaufscenter “Herkules” und vom “Edeka-Markt Gebser” in der Rudolstädter Straße. Außerdem konnten die Schüler Gemeinschaftsräume und Inventar des Vereins “Gemeinsam statt einsam” nutzen. Sie erhielten sogar von einigen Bewohnerinnen tatkräftige Unterstützung beim Kochen, Dekorieren und Aufräumen.

Für alle Beteiligten wurde der Projekttag zu einem großen Erfolg. Es gab beim Blick über den Tellerrand eine ganze Menge neues Wissen zum Thema Ernährung. Dafür herzlichen Dank an die vielen Helfer, die dies ermöglichten.

Sabine Schmidt

Hier noch ein paar Foto-Impressionen von unserem UNESCO-Tag:

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Die Neuinszenierung der romantischen Oper “Der Freischütz” von Carl Maria von Weber ist wohl eine der meist diskutierten Opern des Erfurter Theaters. Am 28.03.2012 besuchte der Musikkurs Klasse 12 mit Frau Wenzlaff das Opernregiedebebüt des Schauspielers Dominique Horwitz im Erfurter Opernhaus:

Das Highlight des Opernregiedebüts war wohl ein Gänsegeier, scheinbar zur Dekoration auf der Bühne platziert, der aus lauter Langeweile sein Geschäft erledigte. Ohne Ouvertüre, vom Ablauf stark geändert und und auf 1,5 Stunden Spielzeit gekürzt blieb auch vieles andere für uns unklar:

Der Eremit kommt wie Gandalf aus “Herr der Ringe” mit weißem, bodenlangem Haar, jedoch fast nackt, daher und sorgte dank seiner etwas beleibteren Person bei uns eher für Erheiterung, anstatt Bewunderung. An der musikalischen Umsetzung des Werkes gibt es nichts auszusetzen. Sowohl Orchester als auch Solo- und Chorstimmen sind so, wie man es von einer guten Oper erwartet. Nur die angebrachten Furunkel an den grauen Kostümen der Chorsänger sind merkwürdig irritierend erdacht. Was sollen diese komischen Gestalten? Stellen sie vielleicht Zombies oder das untote einfache Volk dar? Anstatt eines grünen Waldes besteht das Bühnenbild aus kantigen Formen, die an Eisschollen erinnern. Hingegen ist das Bühnenbild der Wolfsschluchtszene wiederum beeindruckend. Die überragenden Wurzeln und das Zeigen verschiedener Ebenen sind raffiniert gemacht.

Alles in allem war dieser Opernbesuch eine Erfahrung wert, wenngleich wir die Oper lieber etwas klassischer gesehen hätten, in der die Geschichte, die erzählt wird, differenzierter umgesetzt wird.

Christoph Tank, Philipp Gelmroth

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

„Migration und Integration – Interessantes über unsere Mitschüler“

Die Klasse 9a befragte Mitschüler mit Migrationshintergrund aus allen Klassenstufen des Staatlichen Gymnasiums Arnstadt, um mehr über deren Herkunft herauszufinden. Hierbei konnten und wollten leider nicht alle betroffenen Mädchen und Jungen befragt werden. 20 von 32 der am Staatlichen Gymnasium Arnstadt Lernenden mit ausländischen Wurzeln beteiligten sich an dieser Umfrage. Hauptthemen der Umfrage waren vor allem die Herkunft der Schüler bzw. deren Eltern und ob diese sich integriert fühlen. Auch anderes, wie der Grund der Migration oder die Freizeitbeschäftigung, wurde erfragt.

Schon bei der Herkunft gab es zahlreiche Antworten. Elf unterschiedliche Länder wurden als Heimatland angegeben, wobei Türkei und Vietnam (jeweils vier Schüler) den größten Anteil ausmachten. Aber auch aus Turkmenistan kommen drei Schüler des Gymnasiums. Weiterhin wurden Ukraine und Russland mit jeweils zwei Schülern, und Philippinen, Mosambik, Kasachstan, Guinea, Thailand und Polen von jeweils einem Schüler genannt. Dies zeigt, dass Schüler und Schülerinnen aus aller Welt, vornehmlich aber dem asiatischen Raum, am Gymnasium in Arnstadt lernen. Elf von zwanzig Schülern gaben an, in Deutschland geboren zu sein. Bei über 50 Prozent der Befragten wurden die Eltern im Ausland geboren und haben ihre Kinder hier zur Welt gebracht. Doch trotzdem bringen viele Familien kulturelle Wurzeln aus ihrem Land mit. Sei es Religion, Sprache oder Esskulturen. 18 von 20 Migranten sprechen zu Hause und in der Familie noch ihre Muttersprache, aber auch Deutsch wird bei neun Schülern gesprochen. Die Antworten auf die Frage nach der ausgeübten Religion waren vielfältig. Fünf gaben an, Atheisten zu sein. Jeweils vier Schüler gehören dem Islam oder dem Buddhismus an oder sind orthodox. Weitere zwei sind mit dem Christentum verbunden. Vornehmlich entstammen die religiösen Wurzeln ebenfalls dem asiatischen Raum.

Doch warum sind so viele Familien nach Deutschland ausgewandert? Hauptsächlich wurde hier die Ausbildung der Schüler oder der Eltern genannt. Dies gaben fünf Befragte an. Die Hochzeit des einen ausländischen Elternteils mit einer/einem Deutschen gaben drei der Befragten an. Weiterhin zeigt die Befragung Gründe, wie andere Verwandte in Deutschland, bessere politische und wirtschaftliche Verhältnisse, die Arbeit oder politische Konflikte (jeweils zwei Schüler) und ein weiterer Schüler ist für ein Jahr als Gastschüler an unsere Schule gekommen.

Aber der eigentliche Grund der Umfrage ist die Integration dieser Schüler. Sie wurden gefragt, ob sie sich als Teil der Gesellschaft fühlen und deutsche Freunde haben, was zu nächst selbstverständlich erscheint, doch dies bei genauerem Hinschauen alles andere als alltäglich ist. Einige dieser Schüler müssen in unserer Schule mit Mobbingproblemen kämpfen. Aber das Gros von 13 Schülern fühlt sich hier in Deutschland, an unserem Gymnasium, integriert. Die Wenigsten beantworteten diese Frage mit „Nein“. Daraus kann man schlussfolgern, dass fast alle dieser Teenager nicht nur deutsche Freunde haben, sondern auch die Schule gern besuchen.

Außer diesen Themen war auch noch die Freizeitbeschäftigung der Schüler mit Migrationshintergrund sehr interessant und fiel ebenfalls vielfältig aus. Hauptsächlich wurde Sport (13 Stimmen), Musik (vier Stimmen), Zeichnen (vier Stimmen) und Freunde treffen (vier Stimmen) angegeben. Das Interesse liegt aber auch bei Lesen (drei Stimmen), Basteln, Party und Fernsehen (jeweils zwei Stimmen) und Singen, Telefonieren, Internet-Surfing, Filme gucken und Essen (mit jeweils einer Stimme). Leider besucht fast keiner dieser Schüler einen Verein oder die Musikschule. Natürlich ist das Leben der 10-bis-18-jährigen nicht wie im Ausland. Vieles ist anders und lässt diese Schüler an die Heimat zurückdenken. Die Gymnasiasten vermissen vor allem ihre Familie, insbesondere die Großeltern, die noch in ihrem Heimatland leben (13 Stimmen), ihre Freunde, die nicht in Deutschland leben (fünf Stimmen) und allgemein den Heimatort (vier Stimmen). Drei Schüler vermissen nichts und sind in Deutschland komplett glücklich, was eventuell daran liegt, dass sie hier geboren sind. Weitere drei vermissen das Meer. Jeweils zwei Schüler haben Sehnsucht nach dem Klima und den Lebensgewohnheiten ihrer Heimat. Jeweils ein Schüler hat das Haustier und die Schule angegeben. Der Musikgeschmack der Jugendlichen mit Migrationshintergrund unterscheidet sich nicht von dem der hier geborenen Teenager.

Viel „Heimat“ wird vor allem durch die Esskultur mitgebracht. Genauso wie die Herkünfte sind auch die Lieblingsspeisen sehr unterschiedlich. Die Mehrheit, acht Schüler, isst Reis. Drei weitere Schüler bevorzugen Pelmeni (in Wasser oder Brühe gekochte und mit Fleisch gefüllte Teigtaschen). Zwei Teenager essen gerne gefüllte Weinblätter und jeweils einer Nudeln, Tomatensuppe mit Bohnen, Frühlingsrolle, Pfannkuchen, Maultaschen, Banu (eine Art Sandwich) und Borschtsch (eine Art Suppe mit Roter Beete, Knoblauch, Kohl, Tomaten und anderes). Ebenfalls einmal angegeben wurden Schlesische Klöße und Plow (Reis mit Gemüse und Fleisch).

Fazit ist, dass sich die immigrierten Schüler des Gymnasiums integriert und sehr wohl in Deutschland fühlen. Diese Jugendlichen bringen die Welt in Form unterschiedlicher Nationalitäten und Gebräuche an unsere Schule.

Die Klasse 9a dankt allen Befragten für die entgegengebrachte Offenheit und den Klassenlehrern für ihre Unterstützung.

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

WK4:(v.l.n.r) Erich Riedel, Sina Dopmann, Johannes Kaufmann, Fabian Winter	WK3:(v.r.n.l) Hans Ritterman, Justus Werner, Marie Sophie Gregorzewski, Oliver Reichardt

Gespielt wurde in jeder Wettkampfklasse nach dem Schweizer System sieben Runden, d.h. je nach erreichten Punkten spielen jeweils die stärkeren und die schwächeren Mannschaften im Verlaufe des Turniers gegeneinander. Beide Teams unserer Schule schlugen sich während des sechstündigen Wettkampfes achtbar und zeigten ihr schachliches Können. So errang die Mannschaft unserer jüngeren Spieler in der WK4 einen guten 5.Platz (von 21 Teilnehmern) und die Mannschaft der WK3 belegte Platz 7 (von 18 Teilnehmern). Hervorzuheben ist vor allem die Leistung von Erich Riedel, der mit 6,5 von 7 Punkten als einziger ungeschlagen blieb.

An dieser Stelle nochmals herzlichen Glückwunsch für die gezeigte Leistung und ein Dankeschön dafür, dass sie unser Gymnasium vertreten haben!

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Girlsday am 26.April 2012 von 9:30-14:30Uhr bei Thales in Arnstadt 

Angebot ansehen und anmelden über:  www.girls-day.de (durchklicken über “Aktionen suchen”, Postleitzahl “99310″ eingeben, “Thales Transportation GmbH”, online anmelden)

oder über:

Thales Transportation Systems GmbH
Bierweg 2
99310 Arnstadt

Kontakt: Ralf- Peter Jander, Tel. 03628 / 711450

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen Klassenleiter, Stammkurslehrer und Fachlehrer,

im Rahmen der Kooperation mit dem Unternehmen

THALES Rail Signalling Solutions GmbH

und unserem Gymnasium konnten konkrete Vereinbarungen

für eine Zusammenarbeit im Schuljahr 2011/12 getroffen werden.

Diese Angebote sollten genutzt werden, da bisherige Aktivitäten eine positive Resonanz fanden!

Mit freundlichen Grüßen

Thomas Krönert

Arnstadt, den 20.02. 2012

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Mit einfachsten Mitteln, ein Baucontainer genügte, wurden Capulets Haus, Julias Zimmer und Bruder Lorenzos Zelle dargestellt. Die Schauspieler, modern gekleidet, trugen Kleidung in der Farbe blau. Die Farbe sollte wohl “Treue“ innerhalb der einzelnen Familien symbolisieren.
Die Leistungen der Schauspieler, auch wenn sie von Shakespeare zum Teil abweichen, waren sensationell. Da ist z.B. Julias Vater, ein mit Kraftausdrücken um sich werfender und respekteinflößender Tyrann. Bruder Lorenzo wirkt zum Teil brutal und steht den Jugendlichen bei ihren Problemen nicht mit Rat und Tat zur Seite. Dies spiegelt die heutige Gesellschaft wider, denn die Kirche kann den jungen Menschen von heute auch kaum helfen!
Doch da ist auch noch Mercutio. Romeos schrillster und wohl verrücktester Freund gibt dem ganzen Stück den richtigen Kick. Er ist für jeden Spaß zu haben, hat nicht die besten Ratschläge auf Lager, aber er steht immer zu seinen Freunden und möchte sie schützen. Provokant tritt er bei Capulets Party in einem silbernen Glitzerkleid auf und mischt sich unter die Gäste. Dort sorgt er für eine Menge Spaß.

Shakespeares Theaterstück wurde furios gespielt, ein schnelles, zum Teil lustiges und aufregendes Familien- und Gangdrama. Shakespeare wäre sicher stolz auf diese Aufführung.

Die Klassen 9a und 9b können dieses Thaeterstück allen Schülern nur empfehlen! Ein Besuch lohnt sich …

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.

Unsere Reise sollte 6.00 Uhr am Hauptbahnhof starten und nachdem auch die letzten müden Gesichter eintrafen, fuhr der Bus Richtung Erfurt, um auch Herrn Chmelik mit auf die Reise zu nehmen. Gegen 10.50 Uhr erreichten wir bei blendendem Wetter den Sitz des ersten Programmschwerpunktes, das Verteidigungsministerium. Nachdem uns von einem Soldaten in strengem Tonfall verboten wurde, “Klappmesser, Gewehre oder Sprengstoffgürtel” mit in das Gebäude zu nehmen, betraten wir den sogenannten “Bendlerblock”. Dort wurden wir zunächst einer kurzen Leibes- und Taschenvisitation unterzogen.

Danach kamen wir in den Genuss eines sehr faktenreichen und humorvollen Vortrags von Herrn Müller, einem Kapitänsleutnant der Deutschen Marine, in welchem wir über die Geschichte des Bendlerblocks, Auslandseinsätze der Soldaten, sowie die Struktur des Beamtenapparats der Bundeswehr informiert wurden. Wie für wissbegierige Schüler üblich, stellten wir viele Fragen und packten allerhand Prospekte rund um die Deutsche Verteidigung in unsere Taschen, aber die Zeit raste und nach 90 Minuten mussten wir die noch ausstehenden Fragen zurückstellen, um unseren Ausflug fortsetzen zu können. Da die Bundeswehr uns zum Abschluss noch mit Gutscheinen für ein Mittagessen bei McDonalds erfreute, eilten wir zum Potsdamer Platz, wo der Name Programm war, denn aufgrund des Zeitplans mussten wir unser “Food” wirklich “fast” essen, um dann pünktlich 13.15 Uhr am zweiten großen Schwerpunkt des Tages und dem Sitz der personifizierten Demokratie, dem Deutschen Bundestag, einzutreffen.

Nach erneuten langwierigen Kontrollen durften wir nun das geschichtsträchtige Gebäude betreten und 14.00Uhr einer Plenarsitzung zum Thema “Einsatz von Antibiotika in der industriellen Massentierhaltung” beiwohnen, deren Problematik einen Ausgangspunkt für Diskussionen in der darauffolgenden “Grünen Woche“ in Berlin bieten sollte, weshalb vor allem Vertreter der Fraktion “Bündnis 90/Die Grüne” in der Sitzung argumentierfreudig erörterten. Gegen 14.45Uhr war unsere Aufgabe als Zuhörer im Mittelpunkt demokratischer Gespräche leider beendet und Herr Schipanski, der den Ilm-Kreis im Bundestag vertritt, lud uns zu einem Vortrag über den Alltag eines Abgeordneten ein. Hierbei erläuterte er eine klassische Arbeitswoche und ging geduldig auf Fragen ein. Bei der Diskussionsrunde ging es uns Schülern vor allem darum, das Bildungssystem sowie Probleme aus der Region, wie die Finanzierung bzw. Zusammenlegung von Förderschulen in und um Arnstadt, kritisch zu hinterfragen.

Dabei wurde deutlich, dass Herr Schipanski neben Anzug und Krawatte auch noch ein anderes Klischee über Politiker belebte, denn auf manche Fragen bekamen wir nicht immer exakte und präzise Antworten, wovon sich weder wir Schüler, noch Herr Bussemer beirren ließen und weiter nach Lösungsansätzen forschten. Doch auch dieser Programmpunkt neigte sich schnell dem Ende und bereits 15.45Uhr machte sich unser Kurs auf den Weg zur Besichtigung der berühmten Reichstagskuppel, von der wir die phäno-menale Aussicht über die Weiten Berlins genossen und 16.30Uhr schließlich erschöpft, aber glücklich nach Arnstadt zurück fuhren.

Nachdem wir 21.45Uhr wieder am Hauptbahnhof eintrafen, wussten wir alle, dass uns der Tag, vor allem mit dem Besuch beim Bundestag, einen einzigartigen Einblick in die demokratischen Strukturen Deutschlands geliefert hatte. Obwohl man binnen 6 Stunden vielleicht nicht alles über die Politik eines Landes erfassen kann, wurde uns durch diesen Ausflug die Bedeutung des Bundestages deutlich bewusst. Des Weiteren kam auch der Spaß durch eine aufgelockerte Stimmung während des ganzen Tages nicht zu kurz und es war wohl einer der Tage der Schulzeit, an den man sich gerne zurück erinnert. Auf Grund dieser Erfahrung möchten wir uns noch einmal recht herzlich bei unserem Fachlehrer Herrn Bussemer und bei Herrn Chmelik bedanken!

Julia Dreßler

© 2012, Staatliches Gymnasium Arnstadt.