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Hasta ahora, todos nuestros estudiantes reciben en los estudios de medios de enseñanza de los grados 5 a 7 Conocimientos básicos en el trato con los medios de comunicación. También tenemos clases de 8 a estudiantes interesados, la informática electiva. Además, todos los departamentos que utilizan nuestros laboratorios de informática y 2 salas de ordenadores situados en el compartimento. La introducción prevista de clases portátil, en este contexto es un paso lógico para incrementar el uso individual de los medios de comunicación modernos, porque en nuestra sociedad de la información incluye la información y la alfabetización mediática de las competencias clave principal. Las formas tradicionales y los métodos de instrucción que cumplen como escribir artículos científicos, conferencias, presentaciones o trabajos en grupo por sí sola es no ir a ser los retos de la vida laboral y la sociedad de la información.
En las clases de portátiles que existen en algunas otras escuelas que ya han probado los siguientes aspectos como las ventajas de las cuestiones antes mencionadas:

• El uso de computadoras portátiles promueve la organización del conocimiento constructivo.
• oportunidades Proyecto organizará diversas.
• El cambio de tareas es "cualquier lugar", es decir, por ejemplo, después en casa es posible.
• Superior individualidad y la identificación de los alumnos con la materia se ve reforzada.
• Los estudiantes se están convirtiendo en expertos en ciertas áreas.
• Los estudiantes son motivados para trabajar con los portátiles.
• Debido a la posesión personal y la asunción de responsabilidad por el bloc de notas, los estudiantes desarrollan un alto grado de autonomía.
• Todos los sujetos se pueden beneficiar de la utilización del dispositivo.
• Ordenadores portátiles, las formas tradicionales de aprendizaje de una manera significativa.
• Tratar con la tecnología móvil ofrece muchas posibilidades para la diferenciación.

Nuestro objetivo final es ayudar a los equipos de trabajo "Notebook" escenarios de aprendizaje para aplicarlo, los estudiantes junto a la tecnología mejorada de información de contenido sujeto a nuestras competencias clave. Es particularmente importante que los portátiles se debe utilizar sólo cuando tiene sentido para enriquecer la enseñanza y el valor añadido único para los estudiantes y maestros a crear a.

Lo que tenemos clases especialmente concebidos como un bloc de notas?

• Cada estudiante participante es dueño de su propia y permanente de los ordenadores portátiles.
• En la escuela, los estudiantes acceden a la red de la escuela y el Internet.
• En la clase se utilizó el equipo como equipo normal. El uso de nuevos medios de comunicación se aprende campo específico y por lo tanto debe ser algo común. La proporción de uso del ordenador depende de la materia y tema.
• Al seleccionar el software se debe a los costos y razones jurídicas, en la medida de lo posible sobre la base de software sin licencia.
• El costo de la portátil, incluidos los seguros correrán a cargo de los padres.
• Todos los estudiantes tienen el mismo bloc de notas. Las decisiones sobre la selección de los padres dispositivo junto con los profesores.

La infraestructura técnica de la escuela ya permite, en principio, el uso de computadoras en todas las habitaciones, ya que cada sala de una conexión de red como el acceso a Internet lo ha hecho. La red escolar es a través de un firewall de hardware (IPCop cubiertas), que funciona como un filtro de contenido con respecto a los menores de edad. En la primavera de 2010 una red adicional inalámbrica (WLAN) instalado e integrado.
Las aulas, que están diseñados para las clases de portátiles están siendo equipadas con todos los proyectores digitales (proyectores). también estarán disponibles en lugares céntricos de la impresora portátiles y estaciones de escáner que puede ser utilizado en caso necesario. Para cada alumno que participa en el proyecto es eliminar de forma segura.
Para el bloc de notas, estamos planeando uno-a-modelo como una forma de dividir el disco en 2 zonas independientes (2 particiones). La escuela se está utilizando en la escuela. Protegido por nombre de usuario y contraseña, los estudiantes podrán utilizar la red. Esta zona se instalaron por nosotros con el software necesario y protegidos contra la manipulación y los virus. La escuela también dispone de un interfaz de la educación que se puede acceder a través de la vía administrativa mediante la enseñanza de los profesores en los cuadernos de estudiantes para bloquear tales como temporales de Internet para deshabilitar USB para distribuir los datos, este enfoque y otros está trabajando ahora con los ordenadores fijos en las aulas de informática . La partición privada se puede utilizar individualmente en casa y sometida a las restricciones de nuestra parte, es tan especial la financiación privada de los equipos serán recompensados.

La financiación de los portátiles, incluidos los seguros por los padres debe ser. Se determinará en función del modelo de notebook y su equipo le está costando unos 15 € hasta 30 € al mes para un vencimiento de 3 años de esperar. Para este período debe por lo tanto también de seguros, mantenimiento y servicio que se ha diseñado. Como alternativa a una posible protección del seguro privado de los hogares se incluyen un seguro colectivo para todos los portátiles en cuenta. Como variantes de mantenimiento y servicio sería, bien en forma rápida la reparación in situ o 2-3 unidades de reserva en la escuela en caso de una reparación portátil concebible.

El plan es el inicio del proyecto desde el año escolar 2010/2011 en el grado 7 u 8 y / durante un período de 3 años. Para este período tanto, debe también mantener y servicio, así como los seguros y la financiación que se diseñe.

Esta información debe permitir a decidir si permite que su hijo participe partir del próximo año en un proyecto de portátil de la clase o no. Por favor díganos por escrito, incluso en caso de denegación, en el formulario adjunto a la carta a los padres. Introduzca la FLC en el sobre cerrado después de las vacaciones de Navidad con su hijo para el profesor de la clase.

Dependiendo del número de comentarios positivos, entonces podría comenzar en enero con una planificación inicial. A continuación, decidir qué nivel de clase se prefiere, cuántas clases se han previsto y el alcance de la reasignación de las clases necesarias. El resultado se publicará aquí en la página de inicio y una fecha para una reunión para todos los padres interesados en febrero. Sólo después de esa fecha entonces será necesario un compromiso vinculante para participar en su hijo.

Lo que los niños aprenden de los medios digitales depende de cómo se lo enseñan a ellos!

Soy Lindenberg Gimnasio en Ilmenau, que también es una escuela dedicada medios, el año escolar 2009/2010 se han clases reales portátil presentó como un proyecto piloto. Una colaboración de beneficiarse de sus experiencias en la implementación del proyecto, nos ofrecieron el papel de la escuela de forma explícita Ilmenau.